Projects and Research Contracts

PROMOCIÓN DE INVERSIÓN EMPRESARIAL EN INNOVACIÓN DE PRODUCTOS ENERGÉTICOS PARA EDIFICACIÓN – INNOINVEST

ARQUITECTURAS COGNITIVAS PARA ROBOTS CON CONCIENCIA SOCIAL

Metodología de la estrategia de especialización territorial inteligente de la provincia de Cáceres enfocada a la sensorización de infraestructuras terrotiales inteligentes en un sistema ciber-físico.

Caracterización etológica de corderos con tecnologías robótica: CordeBot.

EU LIFE LANDSCAPE FIRE. New methodologies for forest fire prevention.

OBJECTIVES

LIFE LANDSCAPE FIREs main objective is to develop an effective procedure for fire prevention in Viseu Do Lafes (Portugal) and in Sierra de Gata, Las Hurdes and Sierra de San Pedro (Spain). It will carry out a series of pilot actions, based on a methodology successfully implemented elsewhere (in Andalusia and Catalonia). This methodology combines prescribed fires and grazing techniques to reduce forest fuel, converting fire-prone forests into more resilient areas.

The project will contribute to a range of EU policy and legislation, including: the forest strategy; roadmap to a resource efficient Europe; circular economy action plan; thematic strategy for soil protection; biodiversity strategy; and the Habitats and Birds directives.

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Inmótica social para uso eficiente de edificios públicos (EFIPUBLIC)

El parque de edificios públicos construidos en Extremadura está formado por cientos de edificios, unos de gran capacidad, y otros más pequeños, que dan servicio a las diferentes administraciones y a servicios básicos como sanidad, educación o justicia. Estos edificios acogen a miles de personas que acuden a diario y otros que pasan en ellos gran parte de sus jornadas laborales. El coste de mantenimiento de estos edificios es desconocido, según datos recogidos por la Agencia Extremeña de la Energía para una parte de los mismos (unos 500 de ellos, incluyendo centros educativos, algunas administraciones, centros sanitarios y residenciales) el consumo energético se estima en unos 300 mil kWh/año, con un gasto anual de 52 millones de euros, sin incluir mantenimiento, limpieza, impuestos o reparaciones menores.

Asimismo el coste medioambiental es desconocido pero se estima que es considerable. Este coste medio podría reducirse como se está demostrando en estos países/zonas/ciudades si se diseña y aplica una política de uso eficiente de los recursos disponibles por parte de los gestores de los edificios y de sus usuarios.

El proyecto EFIPUBLIC pretende diseñar estas políticas de uso utilizando tecnologías avanzadas de la información, la construcción y la conducta social, y llevarlas a cabo en dos edificios muy representativos del parque extremeño: el edificio Tercer Milenio de Mérida en el que se alojan varias consejerías del Gobierno de Extremadura; y el conjunto de edificios que componen la Escuela Politécnica de la Universidad de Extremadura en Cáceres (EPCC).

Gestión Emocional a través de la Programación en Robots en Educación Primaria

¿Puede un niño de 11 años aprender a programar un robot para que éste sea capaz de dar respuestas emocionales con las que ambos interactúen?
Esta es, en la más absoluta puridad, la pregunta que se plantea el presente proyecto de investigación. Una pregunta sencilla, concreta y concisa. Una pregunta que, en principio, a pesar de su sencillez, puede generar en el lector un cierto estupor ya que “mezcla” dos ámbitos de conocimiento que, hasta hace apenas 30 años era inconcebible plantearse, hablar conjuntamente de programación robótica y de gestión emocional.
Sin embargo, en la actualidad, eso que era inconcebible hace unos años no solo es ya una realidad, sino que puede convertirse en uno de los agentes más transformadores que necesita nuestro sistema educativo, aprender al mismo a programar computacionalmente y gestionar las propias emociones.
La anterior es una pregunta tan simple que, paradójicamente, da lugar a un sinfín de preguntas que este proyecto de investigación pretende responder a través de un meticuloso estudio sobre ambas materias por separado y sobre la conjunción de ambas en una acción combinada.

• ¿Cómo lograr que el sistema educativo sea copartícipe (social) para que los niños sean conscientes de su inteligencia emocional y se favorezca una gestión eficiente de las propias emociones durante la etapa de Educación Primaria?
• ¿Es posible que la implementación del aprendizaje de la programación en el currículo de Educación Primaria fomente, entre otras, habilidades y capacidades creativas, imaginativas e instrumentales en los niños?
• ¿Enseñar a los niños a programar emociones en un robot puede facilitar el desarrollo de estrategias personales para la correcta expresión de sus propias emociones?
• ¿Hasta qué punto la programación de emociones en un robot puede servir para afianzar en un niño su propia gestión emocional?
• ¿Dada la naturaleza social de las emociones y de la robótica, es el trabajo cooperativo el mejor método y estrategia para posibilitar un aprendizaje colectivo de la gestión emocional y de la programación?

En un tiempo en el que los cambios científicos y tecnológicos han sustituido completamente las formas tradicionales de relacionarnos socialmente; en el que asistimos a una evidente crisis de formación en valores y de conciencia cívica de nuestros niños; en el que somos tan conscientes, por un lado, de que el futuro ya se está jugando a nuestro alrededor, y por otro, de que parece como que esperamos a que sean otros los que se atrevan a innovar y a jugar a ese futuro en nuestro nombre; en el que la ambición por generar conocimiento suele estar presa de un cortoplacismo autocomplaciente; en un tiempo en el que arriesgarse es un ejercicio de alto riesgo, nosotros consideramos que, precisamente por todo ello, es el momento de plantear una cuestión de estudio original que mira de frente a ese futuro que nos rodea por todos lados.

Así, el proyecto EMOROBOTIC pretende analizar la utilidad y relevancia de la programación de emociones en robots, investigando de esta forma varios núcleos de conocimiento: el aprendizaje por parte de niños de entre 10 y 12 años de la gestión emocional, de la programación computacional, de las estrategias básicas de trabajo colaborativo, y de las implicaciones y repercusiones que puede tener este aprendizaje en el currículo de Educación Primaria.

Para ello, EMOROBOTIC se constituye como un proyecto claramente multidisciplinar, integrado por profesionales de la docencia en los niveles de la educación primaria, secundaria y universitaria, así como de la empresa privada, asociaciones y fundaciones extremeñas, cuyas procedencias académicas y profesionales son tan variadas como las diferentes áreas que pretende estudiar, conformando así un amplio equipo de trabajo especialmente diverso e innovador.

De esta forma, EMOROBOTIC es la expresión manifiesta de un planteamiento abierto y dinámico en la búsqueda de modelos de enseñanza-aprendizaje renovadores, que aglutinen conocimientos instrumentales y transversales, tratando de dar respuesta a interrogantes que forman parte ya de la investigación educativa y tecnológica de los países más avanzados de nuestro entorno, y que debemos intentar poner en valor como garantía de una sólida base formativa de nuestros niños y adolescentes, integradora y facilitadora del conocimiento que les haga ciudadanos más capaces y más comprometidos con la sociedad de la comunicación, la información y la imaginación. En definitiva, ciudadanos digitales que conozcan y utilicen el software de fuentes abiertas como herramienta de conocimiento crítico e independiente y que les permita tomar decisiones igualmente libres y autónomas, en un marco social que se sustente en la igualdad de oportunidades y en la generación de un conocimiento global y democrático.

EcoGram: Red Iberoamericana para la mejora tecnológica de sistemas silvipastorales

EcoGram pretende conformar una red de investigadores y productores para la mejora de los procesos de gestión de sistemas silvo-pastorales y de ganadería extensiva en Iberoamérica a través de la utilización de sistemas ciber-físicos.

La gran variabilidad de sistemas agropastorales y la existencia de diferentes niveles de productividad potencialmente alcanzables en las explotaciones asentadas en estos ecosistemas dificulta, en gran medida, el manejo animal, agronómico y forestal. Las diferentes realidades de cada país y los costes que en grandes extensiones puede suponer la instalación de sensores condicionan de forma importante el grado de implantación esperable y su efectividad en un futuro próximo. Así La Red EcoGram nace con la idea de crear una infraestructura transnacional de muy bajo coste basada en el concepto de ciencia ciudadana; el objetivo es promover entre los agricultores, forestales y ganaderos de los diferentes países participantes el uso del teléfono móvil como sensor universal con el cual tomar y subir regularmente fotografías anotadas a un servidor habilitado para este uso.

Preparing desertification areas for increased climate change

OBJECTIVES

LIFE DESERT-ADAPT aims to demonstrate the positive effect of an integrated ecosystems approach that combines climate change adaptation and mitigation targets with improved socioeconomic development opportunities in areas subjected to land degradation and desertification. It will:

• Demonstrate Desertification Adaptation Models (DAMs), aimed at countering aridification and subsequent land desertification in one region of Italy, of Spain and of Portugal. These DAMs will include innovative adaption technologies concerning land use, soil conservation and plant support – they will demonstrate combinations of techniques and species variations with regard to soil, plants and seeds, growing aids, mycorrhizae and facilities for ecosystem services. By incorporating climate change variables and structural and functional landscape complexity they seek to optimise resilience and adaptation to climate change, targeting the improvement of ecosystems and the socioeconomic system;
• Develop a farmer adoption system – a commercial approach with short supply chains providing economic incentives for farmers to adopt DAM land use systems – to maximise outreach to farming communities;
• Promote and replicate the DAMs and the project’s unique combinations of techniques and income sources from products and services among different stakeholders. In particular, local farmers seeking opportunities from climate resilient and profitable land use and policy-makers, to enable upscaling in the project’s regions and beyond;
• Contribute to climate change mitigation through the climate-resilient land use systems introduced to enable the recovery of vulnerable and desertified land areas. These will lead to an increase in overall carbon sequestration in the soil and in above-ground vegetation and lower the carbon footprint of the farmed products.

ADMINISTRATIVE DATA:

Project reference: LIFE16 CCA/IT/000011
Duration: 01-SEP-2017 to 01-SEP -2022
Total budget: 4,063,805.00 €
EU contribution: 2,433,020.00 €
Project location: Extremadura(España) Sicilia(Italia) Alentejo(Portugal)

THE PARTNER INSTITUTION

The University of Extremadura was funded in 1973. The group of researchers involved in this Life project belong to the Institute for Dehesa Research of UNEX. In the research team there are soil scientists, ecologists, forestry engineers, biologists, economists and social scientists. They conduct multidisciplinary research on natural resource management issues and on various biophysical and social aspects of the Mediterranean forest and agroforestry systems, mostly focused on functioning, productivity and sustainability of the Mediterranean agro-silvo-pastoral systems (dehesa). Since 2015 the group is also leading the Mosaico project, a fire prevention strategy based in agroforestry uses to create profitable fire-breaks and avoiding desertification and depopulation of rural areas.

THE UNEX TEAM and role in the project

Professor Fernando Pulido nando@unex.es

PhD in Biological Sciencies, associate professor in Universidad de Extremadura, Spain. Director of Institute for Dehesa Research (INDEHESA). Research & outreach activity focussed on plant-animal ecology, biodiversity, fire and lanscape planning

Project role: UNEX coordinator for field implementation in Spain;  SteerCom; biomass & biodiversity indicators

Professor Gerardo Moreno Marcos gmoreno@unex.es

PhD in Biological Sciencies, associate professor in Universidad de Extremadura, Spain. Memberof Institute for Dehesa Research (INDEHESA). Research & outreach activity focussed on soils, plant ecophysiology and biodiversity

Project role: biomass, growth & biodiversity indicators

Professor Lurdes López lurdesld@unex.es

PhD in Forestry, associate professor in Universidad de Extremadura, Spain. Member of Institute for Dehesa Research (INDEHESA). Research & outreach activity focussed on plant productivity and livestock

Project role: biomass, growth & biodiversity indicators

Professor Guillermo González bornay@unex.es

PhD in Biological Sciencies, associate professor in Universidad de Extremadura, Spain. Coordinator of GIF (Grupo de Investigación Forestal) (Forest research group). Activity focussed on plant-animal ecology and biodiversity

Project role: Biodiversity indicators; pollination services

Professor Julio Hernández juliohb@unex.es

PhD in Biosystems Engineering, associate professor in Universidad de Extremadura, Spain. Member of Institute for Dehesa Research (INDEHESA). Research & outreach activity focussed on visual impact assesment, buildings integration and lanscape planning

Project role: Mapping and landscape

Professor María Jesús Montero Parejo cmontero@unex.es

PhD in Graphic Desing by UNEX, associate professor in Universidad de Extremadura, Spain. Research activity focussed on visual impact assesment in terrotory, public participation in local planning process, GIS and landscape planning

Project role: Mapping and landscape

Dr. Miguel Ángel Martín Tardío matardio@unex.es

PhD Universidad de Extremadura, professor in Universidad de Extremadura, Spain. Research & outreach activity focussed on wireless sensors networks and climate mapping

Project role: Technological monitoring support; Mapping and landscape

Dr. Pablo Bustos pbustos@unex.es

PhD in Computer Science, associate professor at the Universidad de Extremadura, Spain. Deputy Director of Institute for Dehesa Research (INDEHESA).

Project role: Technological monitoring support

Administration

Manuel Jiménez García, María Angeles Guisado Valsera, Sergio López Casares

More info can be found here.

Monitorización ambiental. Aplicaciones Biotecnológicas y Gestión Biológica en Sistemas Agroforestales

BS-NAVLOC – Brazil-Spain Cooperation on Navigation and Localization for Autonomous Robots on Underwater and Terrestrial Environments. PHBP14/00083

TIERRA, Tecnologías Integadas para la Gestión Eficiente de Recursos Agrarios.

ROBEX 4E: HERRAMIENTAS PARA LA ENSEÑANZA PROACTIVA DE LA ROBÓTICA

En la nueva titulación del grado en Ingeniería de Computadores que esta impartiendo la UEx, contamos con varias asignaturas directamente relacionadas con la Robótica. Una de estas asignaturas, Robótica, es obligatoria en cuarto curso y se complemente con Robótica Avanzada y Visión Computacional, optativas de cuarto curso. La oportunidad de ofrecer una formación de calidad y con un número importante de créditos en Robótica dentro de este nuevo grado es una situación excepcional en las universidades españolas.

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Workshop Hispano-Brasileiro sobre robots autónomos e inteligencia

Arquitectura de un robot interactivo para terapias de neurorehabilitación

Mantenimiento y Mejora de un Robot Social Humanoide

Tecnologías de Realidad Aumentada para libros infantiles

Ayudas a Grupos de Investigación de la Universidad de Extremadura

Collaborative Robotic Learning Through Digital Workspace Sharing

Ayudas Consolidación Grupos Investigación Catalogados Junta Extremadura 2011

MIBOT: Mecanismos de interacción Humano-Robot en beneficio de la calidad de las personas dependientes

Plataforma Abierta para Robótica Asistencial Social – Open Platform for Socially Assistive Robotics

OPSAR is presented as a subproject coordinated with the THERAPIST project.

The main objective of OPSAR is to provide a mobile robot with the perceptual and cognitive abilities that allow to have at our disposal, within the constraints of the current technology, a social assistive robot. To achieve this goal, the robot should include, not only the most basic functionalities of a mobile agent (navigation, control of movements or low-level sensory capacities), but also an important set of advanced and interrelated software and hardware components.

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Ayudas a Grupos de Investigación de la Universidad de Extremadura 2011

Fracture Assistant: Desarrollo de un robot asistente para la reducción mínimamente invasiva de fracturas óseas basado en la interacción háptica y el modelado virtual

ROADEX: Environment-adaptable robots

Vision in humans provides much of the information received from the outside world. Undoubtedly, a robot with this sensory capability can overcome larger challenges than one who lacks it. Traditionally, there has been some decoupling between the studies on artificial vision and those related to robot control. In the first group, the main effort has focused on producing symbolic and/or geometry interpretations of the world from sensory information obtained by one or more views of a scene.

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Scanner móvil autónomo robotizado

Percepción Visual y fusión sensorial para robots sociales

Desarrollo de un sistema de tutorización inteligente basado en Linex para la formación en cirugía laparoscópica.

Reconocimiento de categorías visuales en robots móviles autónomos

Desarrollo de un sistema de tutorización inteligente basado en Linex para la formación en cirugía laparoscópica

Desarrollo de algoritmos basados en el filtro de Kalma

Montaje y mantenimiento de la unidad de control y los dispositivos asociados en el simulador físico multidisciplinar utilizado para la formación en cirugía laparoscópica III

Red Nacional de Agentes Físicos (RedAF) TIN2008-02143-E

Desarrollo de un novedoso dispositivo electrónico multiusuario y de su plataforma de gestión centralizada en LINEX

Montaje y mantenimiento de la unidad de control y los dispositivos asociados en el simulador físico multidisciplinar utilizado para la formación en cirugía laparoscópica II

Ayudas a Grupos de Investigación de la Universidad de Extremadura

Desarrollo de un modelo de pletinas de entrenamiento para la formación en cirugía laparoscópica

Desarrollo de un modelo de pletinas de entrenamiento para la formación en cirugía laparoscópica

Montaje y mantenimiento de la unidad de control y los dispositivos asociados en el simulador físico multidisciplinar utilizado para la formación en cirugía laparoscópica I

Red Nacional de Agentes Físicos (RedAF) TIN2006-27679

Ayudas Consolidación de Grupos de Investigación Catalogados de la Junta de Extremadura 2006

Instrumentos laparoscópicos robotizados con realimentación de fuerzas para intervenciones a distancia en técnicas de cirugía de mínima invasión.